Направления
Цифровая экономика для информационного общества
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО
Условия существования человечества в эпоху XXI века требуют перехода к новой стратегии развития общества на основе знаний и высокоэффективных технологий. Формирование информационного общества является одной из важнейших задач развития мирового сообщества.
Основой построения такого общества является информатизация, которая оказывается результатом развития информационных технологий. В основе информатизации лежат кибернетические методы и инструменты управления, средства информационных и коммуникационных технологий.
Информатизация (англ. Informatization) – политика и процессы, направленные на построение и развитие телекоммуникационной инфраструктуры, объединяющей информационные ресурсы.
Информатизация – «организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов».
Информатизация общества – организованный социально-экономичес- кий и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов.
История развития информатизации началась в США с 60-х гг., в Японии с 70-х гг. в Западной Европе с конца 70-х гг. Информатизация общества является одной из закономерностей современного социального прогресса. Информатизация общества направлена на овладение информацией для удовлетворения своих потребностей, базовой технической составляющей являются компьютеры.
Информатизация на базе внедрения компьютерных и телекоммуникационных технологий является реакцией общества на потребность в существенном увеличении производительности труда в информационном секторе общественного производства, где сосредоточено более половины трудоспособного населения. В информационной сфере США занято более 60% трудоспособного населения, в СНГ – около 40%.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В информационном обществе повышаются требования к уровню под-готовки специалистов. Соответственно, особое внимание следует уделить информатизации образования как направлению, связанному с приобретением и развитием информационной культуры человека. Это вынуждает образование менять содержание подготовки с целью обеспечения будущего специалиста необходимым уровнем информационной культуры.
Информатизация российского образования началась в 1985 году. Было принято важное правительственное решение о направлении в сферу образования нескольких тысяч первых советских персональных ЭВМ и о введении в средних школах общего курса основ информатики и вычислительной техники.
В информатизации российского образования можно выделить следующие этапы:
- 1985 - 1993 гг. подготовка и принятие Программы информатизации образо-вания РФ;
- 1993 - 1998 гг. подготовка и принятие Концепции информатизации сферы образования РФ;
- 1998 - 2001 гг. реализация региональных программ информатизации систем среднего образования, подготовленных в 1998-1999 годах;
- 2002 – 2017 гг. присоединение России к Болонскому соглашению, начало модернизации отечественного образования, вхождению его в общемировое образовательное пространство;
- 2017 – 2030 гг. реализация Национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».
ПРОЕКТ «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ»
Обеспечены потребности общего и начального профессионального об-разования в инструментах учебной деятельности, необходимых для эффективного использования средств ИКТ в общем образовании.
Созданы модули, обеспечивающие формирование открытого единого информационного образовательного пространства школы. Созданы УМК по приоритетным специальностям системы начального профессионального образования. Создана общедоступная коллекция цифровых информационных источников. Подготовлены работники образования из различных регионов России. Созданы системы и подготовлены преподаватели для организации электронного обучения.
Были разработаны первые концепции информатизации образования Российской Федерации. В 1993г. была принята Программа информатизации образования в Российской Федерации на 1994-1995 гг., которая включала основные стратегические направления информатизации системы образования СССР и была призвана решить ближние цели.
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО (2011-2020)
«Информационное общество (2011-2020)» – это первая госпрограмма, утвержденная Правительством РФ в рамках перехода к программным принципам формирования бюджета страны.
Госпрограмма охватывает все отрасли и сферы деятельности, она должна повысить прозрачность и управляемость, обеспечить устойчивость и конкурентоспособность экономики в целом. Работа ведется по множеству направлений: создание электронного правительства, преодоление цифрового неравенства, развитие новых технологий связи.
Развитие ИТ – инфраструктуры в России:
- Устойчивый рост российской экономики, обеспечивающий стабильное развитие ИТ - сектора;
- Масштабные инвестиционные программы и перспективные нацио-нальные проекты;
- Развитие новых видов информационных услуг;
- Высокая потребность в специалистах ИТ;
- Высокая производительность труда;
- Высокий творческий и научный потенциал российских специалистов.
ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Под определением «Цифровая экономика» следует понимать совокупность экономических, социальных и культурных отношений, основанных на использовании цифровых технологий.
На самом деле цифровая экономика в России уже много лет существует без государственной программы. Реальные успехи цифровизации экономики в России появились еще в конце прошлого века и были обусловлены, прежде всего, информатизацией образования и широким использованием информационных технологий, а именно электронно-вычислительной техники, компьютеров и коммуникационных технологий. А также автоматизацией документооборота в различных сферах деятельности и развитием сетей передачи данных. Далее основными направлениями стали развитие инфраструктуры обработки данных на основе совершенствования средств связи.
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА» СОЗДАН ДЛЯ РЕШЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ ЗАДАЧ:
- создание системы правового регулирования цифровой экономики;
- создание глобальной конкурентоспособной инфраструктуры передачи, обработки и хранения данных преимущественно на основе отечественных разработок;
- обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров для цифровой экономики;
- обеспечение информационной безопасности при передаче, обработке и хранении данных, гарантирующей защиту интересов личности, бизнеса и государства;
- создание сквозных цифровых технологий;
- внедрение цифровых технологий и платформенных решений в сферах государственного управления и оказания государственных услуг, в том числе в интересах населения и субъектов малого и среднего предпринимательства, включая индивидуальных предпринимателей;
- преобразование приоритетных отраслей экономики и социальной сферы, включая здравоохранение, образование, промышленность, сельское хозяйство, строительство, городское хозяйство, транспортную и энергетическую инфраструктуру, финансовые услуги, посредством внедрения цифровых технологий и платформенных решений;
- создание комплексной системы финансирования проектов по разра-ботке и (или) внедрению цифровых технологий и платформенных решений;
- разработка и внедрение национального механизма осуществления согласованной политики государств — членов Евразийского экономи-ческого союза при реализации планов в области развития цифровой экономики.
Национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации» в ближайшие годы следует рассматривать, как главный координирую-щий компонент в последовательности комплексных мероприятий в рамках глобального проекта по информатизации России.